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• Prevendo tendências no mercado de ações por meio de redes neurais recorrentes uma proposta de ensino a distância gamificado

  Fabriciu Alarcão Veiga Benini, Victoria Barboza de Castro Cunha

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• O projeto Clube do Empreendedor

  Camila Molina Palles, Artur Moellmann, Marília Siqueira, Clarice Marques, Bruno Leite

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• Qualidade de vida como abordagem no planejamento urbano um conceito inovador

  Douglas Luciano Lopes GALLO, Nathália Arcanjo Teixeira

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• Racionais MC’s enquanto vozes da periferia intelectualidade, fronteiras do rap e espaços de repercussão

  Profª Drª Agnes Cruz de Souza, Camila de Moura Ribeiro

• Reflexão sobre as relações sociais e os fatores que interferem nos processos de integração de crianças em idade pré-escolar

  Vanessa Cardoso Paviotti, Carlos Roberto Paviotti

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• As representações de Marie Sklodowska-Curie em obras ausiovisuais biográficas

  Suelen Fernandes, Larissa Souza da Silva, Simony Abreu de Morais, André Batista Noronha Moreira

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• Sequência didática: uma proposta de ensino sobre choques eletrostáticos no cotidiano, à luz dos três momentos pedagógicos de Delizoicov e Angotti

  Pâmela Freitas de Souza Pereira, Cleidson Santiago de Oliveira, Tatiane de Paula Sudbrack

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• Transparência nos portais eletrônicos dos Institutos Federais um levantamento dos periódicos no Portal Capes

  Leticia Pedroso Ramos, Igor Vasconcelos Nogueira

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• Um jogo didático para o ensino das Leis de Newton

  Jéssica Bonagúrio de Oliveira, Cleidson Santiago de Oliveira, Elizabeth Baptestini

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• O Uma breve análise de estudos sobre violência contra mulheres no Brasil publicados na ANPOCS entre 2018 e 2022

  Juliana Cristina Perlotti Piunti, Bembem Júlio Mendes

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• O uso da Inteligência Artificial na Educação e seus benefícios uma revisão exploratória e bibliográfica

  Fábio Santos Cardoso, Natália da Silva Pereira, Rodrigo César Braggion, Paloma Epprecht e Machado de Campos Chaves, Mary Grace Andrioli

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• Uso da tecnologia para o ensino e aprendizagem de matemática e computação na educação infantil

  Beatriz Monteiro da Silva Maia, Profª Drª Paloma Epprecht e Machado de Campos Chaves

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• O uso de jogos na aprendizagem de frações no Ensino Fundamental II

  Erica Farabotti, Prof. Dr. Alexandre Garcia Aguado

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