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Revista Interdisciplinar em Estudos de Linguagem
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v. 4 n. 8 (2026): Educação e Estudos de Linguagem
v. 4 n. 8 (2026): Educação e Estudos de Linguagem
Publicado:
28-02-2026
Edição completa
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Editorial
Editorial
Rubens Lacerda de Sá
1
PDF
Artigos
Os Tipos de Avaliação e Suas Contribuições Para o Processo de Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa
Vander Aparecido de Castro
2-17
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Crítica e Narrativas Anticoloniais na Cela-de-Aula
Rubens Lacerda de Sá
18-40
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Convivência Escolar na Berlinda?
Robson de Sousa, Adriana Regina Braga, Carlos José Lírio
41-52
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Coordenação Comitativa no Crioulo da Guiné-Bissau e no Português Europeu
Ronaldo Mendes
53-74
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Discursos na Harmonização Estética
Autenticidade, Identidade e Padrões Sociais
Walteir Alves Magalhães, Pedro Henrique da SIlva Neves, Erly Guilherme Azevedo
75-92
PDF
Para Além do Técnico
Ensino de Inglês e Espanhol Sob a Perspectiva de Língua Franca no IFBA
Juliana Souza da Silva, Camilla Santero Pontes
93-116
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A Linguística Textual e as Tecnologias no Ensino de Português
Ana Maria Gouveia Cavalcanti Aguilar, Evaldo Souza Leão, Leonardo Júlio Ardaia
117-131
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Ensinando Língua Inglesa com The Little Prince e suas (Re)traduções
Aline Barreto Drumond Costa Braga, Kamila Fernanda da Cruz Carmo
132-146
PDF
Crisis de la Educación y Debilidades del Conocimiento
Reflexiones sobre el Aprendizaje a Partir de la Península Italiana
Enrico Bocciolesi, Eufrasio Pérez Navío, Elena Moretti
147-164
PDF
Shadowban, Silenciamento e Exclusão Algorítmica
Rubens Lacerda de Sá, Ricardo Medeiros Priuli
165-187
PDF
Reflexividade Para Além dos Papéis Temáticos
Uma Abordagem por ThetaFeatures
Luís Trigo
188-203
PDF
Resenhas
Uma Leitura Implicada de O Pesquis-a-dor Social
Pesquisa, Educação e Ética na Produção do Conhecimento
Monica Bowee Wenger
204-208
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Textos Literários
Qualis, Frutos Não-indexados
Sem Banca, DOI, Pedigree ou Passaporte
Laura Gomes de Andrade
209-214
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Agradecer Para Ficar, Dizer Não Para Existir
Migração e Obediência
Laureen Gabriele Mallmann
215-222
PDF
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riel@ifsp.edu.br
ISSN
2674-6344
Qualis
A4
Grupo de Pesquisa
GIEL/CNPq
Disseminação
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