Khidir, Kaled Sulaiman, Universidade Federal do Tocantins (UFT), Brazil

• Revista Brasileira de História, Educação e Matemática (HIPÁTIA) v. 3 n. 2 (2018) - Relatos de Experiência
  LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM DEBATE A LUZ DAS PROPOSTAS DA UFT E DA UFCA
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