Passos, Carmem Lúcia Brancaglion, Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)

• Revista Brasileira de História, Educação e Matemática (HIPÁTIA) v. 1 n. 1 (2016) - Artigos
  QUERIDO DIÁRIO: O QUE DIZEM AS NARRATIVAS SOBRE A FORMAÇÃO E A FUTURA PRÁTICA DO PROFESSOR QUE ENSINARÁ MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS
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