PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS E PEDAGÓGICOS PARA UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE FÍSICA

Resumo

Este trabalho objetiva estabelecer alguns pressupostos filosóficos e pedagógicos para a elaboração de um curso de formação de professores para o ensino de Física que esteja afinado com as mudanças tecnológicas e materiais vividas nos dias de hoje e com as necessidades educacionais decorrentes desta realidade. São realizadas, neste sentido, algumas reflexões relacionando educação, conhecimento, interdisciplinaridade· e complexidade, e no final são propostas algumas sugestões para cursos de formação inicial de professores para o ensino de Física de acordo com as reflexões prévias.