O presente artigo apresenta o processo de desenvolvimento de um curso de Lógica de Programação para alunos do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio, para complementar as disciplinas presenciais de programação. A finalidade é que o professor ofereça atividades adicionais aos estudantes, motivando-os a estudar programação e incentivando a buscar outras fontes de conhecimento. O curso foi estruturado em tópicos independentes, com propostas de atividades variadas, trabalhando os conceitos básicos da lógica de programação. Também foi utilizada na preparação das atividades a ferramenta SCRATCH, com propostas de criação de jogos e animações que envolvam os conceitos trabalhados em lógica. Para a estruturação e oferecimento do curso foi utilizada a plataforma de elaboração, gerenciamento e execução de cursos com recursos da internet, o MOODLE. O curso está disponível e permite que o professor faça atualizações, melhorias e personalize o ambiente para atender as necessidades de sua disciplina.
