Imafuku, Roberto Seidi, Instituto Federal de São Paulo - IFSP Guarulhos, Brazil

• Revista de Educação, Ciência e Tecnologia (RECeT) v. 4 n. 2 (2023): Dossiê Modos de pensar e fazer Educação Matemática - ARTIGOS - DOSSIÊ
  UMA ANÁLISE DE RESOLUÇÕES ELABORADAS POR INGRESSANTES NO ENSINO MÉDIO DE UMA QUESTÃO SOBRE O TEOREMA DE PITÁGORAS
  Resumo  PDF