Desempenho ambiental no processo de projeto em design de interiores

um estudo de caso

Resumo

O desempenho ambiental é um importante parâmetro norteador de qualidade projetual uma vez que interfere nos requisitos de bem-estar e usabilidade desejados ao lugar. Ambientes com boa qualidade acústica, lumínica e térmica diminuem ocorrência de estresse e fadiga, melhorando nossa concentração e desempenho, algo essencial em ambientes escolares. O presente estudo apresenta os resultados de uma pesquisa de Iniciação Científica focada na investigação de desempenho ambiental de uma sala de aula padrão situada no campus Jacareí do IFSP no interesse de demonstrar a importância de oferecer maior rigor informacional ao briefing no processo de projeto de design de interiores, permitindo, assim, melhor qualidade de resolução ao projeto. O processo de pesquisa envolveu medições de desempenho térmico, acústico e lumínico,  cuja tabulação dos resultados apontou diversidade nos valores obtidos comparado aos índices normativos comprovando condições não ideais de desempenho ambiental. A pesquisa realizados com instrumentos de propriedade do Laboratório de Design de Interiores do campus - LABDI - mostra a importância de se investigar parâmetros ambientais no processo de planejamento em design de interiores de modo nortear os ajustes necessários e a especificação adequada de revestimentos e dispositivos que promovam eficiência e conforto tão essenciais aos ambientes escolares.

Palavras-chave: conforto ambiental; conforto lumínico; conforto acústico; conforto térmico; comodidade. 

ENVIRONMENTAL PERFORMANCE IN THE DESIGN PROCESS 

IN INTERIOR DESIGN: A CASE STUDY IN A SCHOOL ENVIRONMENT

Abstract

Environmental performance is an important guiding parameter for design quality, as it influences the desired well-being and usability requirements of space. Environments with good acoustics, lighting, and thermal quality reduce stress and fatigue, improving our concentration and performance, which is essential in school environments. This study presents the results of an undergraduate research project focused on investigating the environmental performance of a standard classroom located on the Jacareí campus of IFSP, aiming to demonstrate the importance of providing more rigorous information to the briefing in the interior design process, thus allowing for better quality project resolution. The research process involved measurements of thermal, acoustic, and lighting performance, and the tabulation of the results showed diversity in the values ​​obtained compared to normative indices, confirming non-ideal environmental performance conditions. Research conducted using instruments owned by the Interior Design Laboratory on campus - LABDI - demonstrates the importance of investigating environmental parameters in the interior design planning process to guide necessary adjustments and the appropriate specification of coverings and devices that promote efficiency and comfort, which are essential to school environments.

Keywords: environmental comfort; lighting comfort; acoustic comfort; thermal comfort; convenience.