Oásis na Desertificação Escolar

Autores

  • Diego Pinto de Sousa Docente, Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso
  • Cristiano Antonio dos Reis Docente, Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso
  • Márcia Baronio de Góis Bibliotecária, Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso

Palavras-chave:

Desertificação, Oásis, Leitura, Educação

Resumo

Nossas palavras, de sorte, não refletem o que este dossiê representou para nós docentes, discentes e toda a comunidade escolar. Mas vale dizer que em um período de dureza e infertilidade no campo da educação e no contexto social onde nossa escola está inserida, flores podem e nasceram do asfalto. Estudantes com toda a sorte de problemas e desafios encontraram não um ponto de fuga, mas de saída: lerem e escreverem seu lugar no mundo. Viva a Literatura!

Biografia do Autor

Diego Pinto de Sousa, Docente, Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso

Doutorado em Linguística, Universidade Estadual de Campinas

Cristiano Antonio dos Reis, Docente, Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso

Doutorado em História, Universidade Federal de Mato Grosso

Márcia Baronio de Góis, Bibliotecária, Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso

Especialização em Matemática, Universidade Federal de Mato Grosso

Referências

N/A

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Publicado

21-01-2026

Como Citar

Sousa, D. P. de, Reis, C. A. dos, & Góis, M. B. de. (2026). Oásis na Desertificação Escolar. Revista Interdisciplinar Em Estudos De Linguagem, 4(7), 50–52. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/riel/article/view/2983

Edição

v. 4 n. 7 (2026): Educação Entre as Capas: Leitura e Escrita na Escola Pública

Seção

Posfácio

Licença

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