Pinto, Juliana, Unesp Assis, Brazil

• Revista de Educação, Ciência e Tecnologia (RECeT) v. 2 n. 2 (2021): Dossiê Literatura e Ensino - ARTIGOS
  Representações sociais de professores: das experiências iniciais de leitura às práticas que desenvolvem em sala de aula
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