Memorabilidade discursiva em documentos oficiais do ENEM
Portaria MEC n° 438, de 28 de Maio 1998 e o Edital n° 10, de 14 de Abril de 2016
Palavras-chave:
Memorabilidade, Discurso, Documentos, ENEMResumo
Este trabalho analisa o conceito de memorabilidade discursiva em dois documentos norteadores do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), a Portaria MEC n° 438, de 28 de Maio 1998 e o Edital n° 10, de 14 de Abril de 2016, documentos que estabelecem as égides das respectivas edições da prova. Em específico, a Portaria n° 438 inaugura o exame. Adotaremos a noção de memorabilidade discursiva tal como definida por Maingueneau (2015). Foram analisados os objetivos gerais da prova em cada documento promovendo uma análise comparativa entre eles, a fim de depreender traços que se materializaram no imaginário social em relação ao exame, assim como os enunciados que denotam o caráter normatizador dos documentos. Como resultados, percebemos que houve a inscrição histórica das normatizações da Portaria n°438, tornando-a um traço e reverberando, ainda, nas edições mais recentes do ENEM. Além disso, destaca-se a interdisciplinaridade no Edital n°10, de 2016.
Referências
BRASIL. Lei n° 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, Brasília, DF, dezembro, 1996.
BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Exame Nacional do Ensino Médio – 1998. Prova Amarela. Brasília, DF: INEP, 1998.
BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM: Relatório Final 98. Brasília, DF: INEP, 1998b. Disponível em: <http://portal.inep.gov.br/informacao-da-publicacao/-/asset_publisher/6JYIsGMAMkW1/document/id/494207>. Acesso em Março de 2021.
BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Exame Nacional do Ensino Médio (Enem): fundamentação teórico-metodológica / Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. – Brasília: O Instituto, 2005.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: introdução aos parâmetros curriculares nacionais / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997
BRASIL.
CAVALCANTI, J. A presença do conceito gêneros de discurso nas reflexões de D. Maingueneau. Linguagem em (Dis)curso. Tubarão, SC, v.13, n.2, p-429-448, 2013.
FAZENDA, I. Didática e Interdisciplinaridade./Ivani Fazenda (org.). – Campinas, SP: Papirus, 7ª edição, 2002.
LEAL, A. A reformulação das portarias do ENEM: uma análise discursiva das diferentes versões. Revista Soletras, Estudos Linguísticos – N. 30 – 2015. 2.
MAINGUENEAU, D. Análise de textos de comunicação/Dominique Maingueneau; tradução de Cecília P. de Souza-e-Silva, Décio Rocha. – 3.ed. – São Paulo: Cortez, 2004.
__________________. Discurso e análise do discurso/Dominique Maingueneau; tradução Sírio Possenti. – 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2015.
__________________. Gênese dos discursos/Dominique Maingueneau; tradução: Sírio Possenti. – São Paulo: Parábola Editorial, 2008.
SILVA, D. De onde vêm as palavras: origens e curiosidades da língua portuguesa./Deonísio da Silva. -17.ed.- Rio de Janeiro: Lexicon, 2014.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Sob a égide da Lei º 9.610/1998 que altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais no Brasil, a Revista Interdisciplinar em Estudos de Linguagem (RIEL) ressalta a natureza de acesso livre da revista e exige que o(s) autor(es) que submetem manuscritos científicos a este periódico observe(m) princípios éticos e respeite(m) o direito de propriedade intelectual sobre a obra em tela.
Portanto, o(s) autor(es) declara(m)-se titular(es) da propriedade dos direitos autorais do manuscrito submetido e, por conseguinte, não infringe(m) direitos autorais, de imagem e outros direitos de propriedade de terceiros. Logo, assume(m) integral responsabilidade moral ou patrimonial, pelo seu conteúdo, perante terceiros.
Desse modo, o(s) autor(es) autoriza(m), cede(m) e transfere(m) à Revista Interdisciplinar em Estudos de Linguagem (RIEL) o direito de edição, de publicação, de tradução para outro idioma e de reprodução por qualquer processo ou técnica do manuscrito submetido sem direito exigência de qualquer tipo de remuneração.
