Educação linguístico-literário em contexto

A construção do atual projeto educacional brasileiro

Autores

  • Quezia dos Santos Lopes Oliveira Universidade Federal do Rio de Janeiro

Palavras-chave:

Ensino de língua e literatura, Formação cidadã, Educação básica brasileira

Resumo

Muito se discute atualmente sobre entraves no ensino de língua e literatura na educação básica e sobre os novos direcionamentos para essas disciplinas diante do cenário identificado. À vista disso, o objetivo deste ensaio é discutir a educação linguístico-literária brasileira no contexto atual, recuperando, para isso, alguns de seus principais aspectos histórico, político e sociais. Defende-se, neste texto, que qualquer projeto educacional se insere numa visão particular de escola e sociedade, com vistas à sua conservação ou transformação. Diante disso, avaliam-se os deslocamentos traçados, pelas pesquisas recentes na área e pelos documentos oficiais de educação (PCN, BNCC, LDB), para uma nova postura de ensino que vise à formação básica do cidadão.

Biografia do Autor

Quezia dos Santos Lopes Oliveira, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutora em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e professora de português da Prefeitura Municipal de Mesquita

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Publicado

2021-08-31

Edição

v. 3 n. 2 (2021): Revista Interdisciplinar em Estudos de Linguagem

Seção

Artigos

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