Música e Memória: Produções Pessoais e Literárias

Autores

  • Cristina Lopomo Defendi IFSP - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo
  • Maria Aparecida Gazotti-Vallim IFSP campus São Paulo

Palavras-chave:

Gêneros do discurso, gêneros de texto, memória, bilhete orientador, reescrita

Resumo

Este trabalho visa a apresentar um projeto de produção escrita desenvolvido durante o sexto semestre da Licenciatura em Letras – Português, em uma instituição pública federal na cidade de São Paulo. O projeto, a criação de um ebook intitulado “A playlist da minha vida”, foi inspirado no podcast homônimo da Deezer em que Fernanda Torres entrevista personalidades de destaque, pedindo que escolham doze músicas que marcaram suas vidas e falem sobre suas experiências a elas relacionadas (Torres, 2023). Esse trabalho teve por objetivo a criação de um livro de memórias mobilizadas por músicas que marcaram as vidas dos(das) estudantes em diferentes momentos. Foi fundamentado no conceito de gênero do discurso/gênero de texto (Bakhtin, 2011; Bronckart, 1999), e inspirado na proposta de sequência didática para ensino de gêneros a partir de um modelo didático (Bronckart, 2006; Dolz, Noverraz & Schneuwly, 2004) e as discussões sobre as características de memórias escritas foram realizadas com base em textos modelares. As produções foram corrigidas usando-se bilhetes orientadores e ao final demostraram que os(as) estudantes não apenas se apropriaram do
gênero “memória escrita” como também se sentiram motivados(as) a escrever por se sentirem emocionalmente envolvidos com as produções.


Palavras-chave: sequência didática, gênero textual, memória literária, bilhete orientador, reescrita.

Biografia do Autor

Cristina Lopomo Defendi, IFSP - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Departamento de Humanidade - Letras - Língua Portuguesa

Maria Aparecida Gazotti-Vallim, IFSP campus São Paulo

possui graduação em Letras - Habilitação Tradutor Intérprete pela Faculdade Ibero Americana de Letras e Ciências Humanas, mestrado e doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de EaD pela Universidade Federal Fluminense. È professora de inglês, português, linguística e disciplinas pedagógicas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus São Paulo, no qual também atuou como coordenadora do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Profissional Tecnica de Nível Médio, Licenciatura, na modalidade EaD e diretora pedagógica da Diretoria de Educação a Distância da instituição, ligada à Pró-reitoria de Ensino. Atualmente é coordenadora voluntária do PIBID (CAPES) de Licenciatura em Letras-Português do campus São Paulo do IFSP. Foi professora de língua inglesa na FATEC Zona Leste e na FATEC Ipiranga; professora autônoma/convidada nos cursos de Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-aprendizagem de Inglês na Escola Pública e de extensão: Inglês Instrumental: Leitura para Fins Acadêmicos e Inglês Instrumental: Formação Online de Professores da COGEAE, PUC-SP. Tem experiência na área de Linguística Aplicada, com ênfase em Linguagem, Tecnologia e Educação, atuando principalmente nas seguintes áreas: análise de necessidades, design de cursos de inglês e português para fins específicos (instrumental); Business English, elaboração d e material didático a partir do conceito de gêneros textuais, ensino-aprendizagem de inglês geral , formação inicial e continuada de professores, traduções, versões e revisões de textos acadêmicos e técnicos.

Capa da revista Letra Magna, volume 21, número 38, de 2025. No topo, o título “Letra Magna” em vermelho. Ao centro, um bloco colorido com o texto “Diálogos & Formação Docente”: “Diálogos” em branco sobre fundo vermelho; o símbolo “&” em branco sobre fundo verde; e “Formação Docente” em branco sobre fundo azul. Na parte inferior, os logotipos do Instituto Federal de São Paulo – Campus Cubatão e da Editora IFSP.

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Publicado

19-12-2025

Como Citar

Defendi, C. L., & Gazotti-Vallim, M. A. (2025). Música e Memória: Produções Pessoais e Literárias. Revista Letra Magna, 21(38), 110–127. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/magna/article/view/2842

Edição

v. 21 n. 38 (2025): Diálogos e Formação Docente

Seção

Artigos

Licença

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