O Ensino-Aprendizagem de Língua Espanhola no Curso de Turismo

Breve Análise e Reflexões

Autores

  • Caroline Alves Soler Instituto Federal de São Paulo, Letras, Cubatão, SP, Brasil
  • Ariana Aparecida de Oliveira Instituto Federal de São Paulo, Turismo, Cubatão, SP, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.47734/lm.v18i31.2156

Palavras-chave:

Turismo, Espanhol para Fins Específicos, Cultura, Interação, Ensino-Aprendizagem

Resumo

A pesquisa visou à investigação da percepção dos alunos vinculados ao curso de Bacharel em Turismo de uma instituição situada no estado de São Paulo acerca do ensino/aprendizagem de língua espanhola no mencionado contexto. Assim, com base, principalmente, na fundamentação do ensino de Espanhol para Fins Específicos (EFE), isto é, calcado na perspectiva do idioma “instrumental”, aporte metodológico que ganhou força a partir da década de 80, apresentamos, inicialmente, alguns conceitos sobre o assunto, a fim de viabilizar algumas reflexões sobre a relevância do ensino da referida língua no curso em questão e, por fim, explicitamos uma breve análise dos resultados da pesquisa de campo aplicada a esses estudantes. Desse modo, com vistas ao aprofundamento do nosso entendimento sobre o tema, baseamo-nos nas concepções de Aguirre Beltrán (2004) e Moreno García e Tuts (2004), dentre outros. Em geral, verificamos que os discentes consideram que a interação com a língua espanhola na destacada graduação é extremamente importante, visto que os auxilia na construção de seu desenvolvimento acadêmico e profissional, podendo viabilizar diferentes possiblidades, tanto no setor de turismo quanto em outro, além de contribuir com a sua trajetória pessoal.

Biografia do Autor

Caroline Alves Soler, Instituto Federal de São Paulo, Letras, Cubatão, SP, Brasil

Doutorado em Linguística, Universidade de São Paulo

Ariana Aparecida de Oliveira, Instituto Federal de São Paulo, Turismo, Cubatão, SP, Brasil

Graduação em Turismo, Instituto Federal de São Paulo

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Publicado

25-11-2022

Como Citar

Soler, C. A., & Aparecida de Oliveira, A. (2022). O Ensino-Aprendizagem de Língua Espanhola no Curso de Turismo: Breve Análise e Reflexões. Revista Letra Magna, 18(31), 198–217. https://doi.org/10.47734/lm.v18i31.2156

Edição

v. 18 n. 31 (2022): Temática Livre

Seção

Artigos

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