v. 6 n. 2 (2021)

Publicado: 2021-12-31

Editorial

Editorial

Ana Carolina Costa Pereira; S. César Otero-Garcia

vii-vii
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Artigos

Remy Freire da demissão pela ditadura salazarista à naturalização brasileira

Antônio Peixoto de Araújo Neto, Lucieli Maria Trivizoli

170-179
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O Ensino de Logaritmos uma proposta que articula História da Matemática e Etnomatemática

Juliana Batista Pereira dos Santos, Isabel Cristina Machado de Lara

180-196
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História da Matemática nas Coleções do PNLD 2018 um estudo preliminar

Cleber Haubrichs, Marcello Amadeo

197-210
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Al-Khwarizmi e Omar Khayyam similaridades e diferenças entre álgebra e geometria

Rosangela Araújo da Silva, Severino Carlos Gomes, Bernadete Barbosa Morey

211-220
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Hora Alegre na Matemática, 1.º Grau uma proposta de matemática moderna no primeiro ano primário

Relicler Pardim Gouveia

226-237
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Concepções Hamiltonianas para a Constituição dos Quaternions

Rannyelly Rodrigues de Oliveira, Maria Helena de Andrade

238-247
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A Construção Científica dos Programas de Matemática Segundo José Ribeiro Escobar

Ana Maria Antunes de Campos

248-258
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História da Matemática em Livros Didáticos de Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental

Wilza Maria Adão Lopes Teixeira, Aline Bernardes

259-271
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Instrumentos matemáticos contidos no tratado The description and vse of the Sector, the Crosse-staffe, and other instruments, for such as are studious of Mathematicall practise de 1623

Andressa Gomes dos Santos

272-283
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O Ensino de Geometria Projetiva a partir da História da Matemática uma abordagem envolvendo leitura de imagens e interdisciplinaridade

Igor Tonhato, Matheus Vieira do Nascimento Cardoso, Marisa Raquel de Melo Pereira

283-293
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Decodificação do texto de descrição do instrumento jacente no plano (1573)

Francisco Wagner Soares Oliveira, Ana Carolina Costa Pereira

294-304
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Problemas Aritméticos e Algébricos em Livros Didáticos do Ensino Médio possíveis abordagens geométricas

Nickson Deyvis da Silva Correia, Viviane de Oliveira Santos

305-322
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Pesquisa Histórica e Epistemológica sobre Thabit Ibn Qurra e uma Generalização do Teorema de Pitágoras uma proposta de aliança entre a história da matemática e as tecnologias digitais para o ensino de matemática

Allyson Emanuel Januário da Costa, Giselle Costa de Sousa, Marta Figueredo dos Anjos

323-337
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Matemática e Práticas Sociais desenvolvimento da matemática a partir dos estudos da curva de rumo náutica

Aline Mendes Penteado Farves

415-426
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Álgebra e geometria na primeira metade do século XIX: Alguns exemplos da matemática britânica

Leandro Silva Dias, Gérard Emile Grimberg

427-439
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Iniciação Científica

Breves considerações sobre os 23 Problemas de Hilbert

Bruno Noronha

441-451
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Dando voz às Memórias dos professores de Matemática no contexto do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE)

Raissa Araujo de Oliveira, Maria Elena de Oliveira Valentim, Sandra Regina D'Antonio Verrengia

452-463
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Relações da álgebra, aritmética e geometria Problema 24 do Papiro de Rhind, proposição 4 do livro II dos Elementos de Euclides, regra de sinais “menos vezes menos dá mais” e método de Al-Khwarizmi para equações do segundo grau.

Lucas Moura, Viviane de Oliveira Santos

464-475
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Relatos de Experiência

História da Matemática no Ensino da Matemática uma experiência no contexto do ensino remoto

Guilherme Oliveira Santos, Lucieli M. Trivizoli

475-490
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