Rijo de Oliveira Silva F, Gandolfi L. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O GÊNERO EPISTOLAR: UMA ABORDAGEM DAS “CARTAS PORTUGUESAS” EM SALA DE AULA. RevSin [Internet]. 1º de novembro de 2020 [citado 7º de dezembro de 2025];21:160-7. Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/sinergia/article/view/1398