Rijo de Oliveira Silva F, Gandolfi L. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O GÊNERO EPISTOLAR: UMA ABORDAGEM DAS “CARTAS PORTUGUESAS” EM SALA DE AULA. RevSin [nternet]. 1º de novembro de 2020 [citado 14º de setembro de 2026];21:160-7. isponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/sinergia/article/view/1398