Ferreira C, Lemes F, Marques C. FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: CRÍTICA À LÓGICA DA CERTIFICAÇÃO E PROPOSIÇÃO DE UM MODELO DE AVALIAÇÃO DE IMPACTO NO IFSP. RevSin [nternet]. 4º de julho de 2026 [citado 12º de setembro de 2026];26(1). isponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/sinergia/article/view/3061