Andrade, Cecília Pereira, Camila Borges Santos, e Pedro Augusto Pinheiro Fantinatti. “A METODOLOGIA DE ENSINO PBL ENQUANTO UMA ATIVIDADE EDUCATIVA INCLUSIVA E EMANCIPADORA”. Revista Sinergia 23, no. 1 (setembro 17, 2021). Acessado fevereiro 4, 2026. https://ojs.ifsp.edu.br/sinergia/article/view/1618.