da Mota, V. (2019) “ENGENDRANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E CONTEXTO SOCIAL: A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO POLÍTICA PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE”, Revista Sinergia, 20(1), p. 47–54. Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/sinergia/article/view/497 (Acessado: 10 janeiro 2026).