Andrade, C. P., Borges Santos, C. . e Augusto Pinheiro Fantinatti, P. (2021) “A METODOLOGIA DE ENSINO PBL ENQUANTO UMA ATIVIDADE EDUCATIVA INCLUSIVA E EMANCIPADORA”, Revista Sinergia, 23(1). Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/sinergia/article/view/1618 (Acessado: 9 dezembro 2025).