Pirolla, Francisco Rocha. 2019. “O ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO: A PERCEPÇÃO DOCENTE SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE CURRICULAR NO INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CÂMPUS ARARAQUARA”. Revista Sinergia 20 (2). https://ojs.ifsp.edu.br/sinergia/article/view/720.