Andrade, Cecília Pereira, Camila Borges Santos, e Pedro Augusto Pinheiro Fantinatti. 2021. “A METODOLOGIA DE ENSINO PBL ENQUANTO UMA ATIVIDADE EDUCATIVA INCLUSIVA E EMANCIPADORA”. Revista Sinergia 23 (1). https://ojs.ifsp.edu.br/sinergia/article/view/1618.