FERREIRA, .; LEMES, .; MARQUES, . FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: CRÍTICA À LÓGICA DA CERTIFICAÇÃO E PROPOSIÇÃO DE UM MODELO DE AVALIAÇÃO DE IMPACTO NO IFSP. Revista Sinergia, [S. l.], v. 26, n. 1, 2026. Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/sinergia/article/view/3061. Acesso em: 22 ago. 2026.