ANDRADE, . P.; BORGES SANTOS, . .; AUGUSTO PINHEIRO FANTINATTI, . A METODOLOGIA DE ENSINO PBL ENQUANTO UMA ATIVIDADE EDUCATIVA INCLUSIVA E EMANCIPADORA. Revista Sinergia, [S. l.], v. 23, n. 1, 2021. Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/sinergia/article/view/1618. Acesso em: 21 ago. 2026.