ANDRADE, C. P.; BORGES SANTOS, C. .; AUGUSTO PINHEIRO FANTINATTI, P. A METODOLOGIA DE ENSINO PBL ENQUANTO UMA ATIVIDADE EDUCATIVA INCLUSIVA E EMANCIPADORA. Revista Sinergia, [S. l.], v. 23, n. 1, 2021. Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/sinergia/article/view/1618. Acesso em: 9 dez. 2025.