Rijo de Oliveira Silva, F., & Gandolfi, L. (2020). PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O GÊNERO EPISTOLAR: UMA ABORDAGEM DAS “CARTAS PORTUGUESAS” EM SALA DE AULA. Revista Sinergia, 21, 160–167. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/sinergia/article/view/1398