Ferreira, C., Lemes, F., & Marques, C. (2026). FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: CRÍTICA À LÓGICA DA CERTIFICAÇÃO E PROPOSIÇÃO DE UM MODELO DE AVALIAÇÃO DE IMPACTO NO IFSP. Revista Sinergia, 26(1). Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/sinergia/article/view/3061