Andrade, C. P., Borges Santos, C. ., & Augusto Pinheiro Fantinatti, P. (2021). A METODOLOGIA DE ENSINO PBL ENQUANTO UMA ATIVIDADE EDUCATIVA INCLUSIVA E EMANCIPADORA. Revista Sinergia, 23(1). Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/sinergia/article/view/1618