TASSIO ACOSTA. Possibilidades metodológicas para um ensino (crítico!) de História no ensino fundamental. Revista Interdisciplinar em Estudos de Linguagem, [S. l.], v. 1, n. 1, 2019. DOI: 10.29327/2.1373.1-5. Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/riel/article/view/1151. Acesso em: 13 mar. 2026.