Revista Qualif · Ensino de Ciências e Tecnologias

A Importância da Conformidade de Registro de Gestão e as Retenções Tributárias na Execução da Despesa Pública

Joseane Gomes dos Santos — 2026-08-18

A conformidade de registro de gestão representa um importante mecanismo de controle interno na Administração Pública, o que contribui para a análise dos atos e fatos de execução orçamentária, financeira e patrimonial.

Este artigo tem por objetivo analisar a importância da conformidade de registro de gestão quanto a identificação de inconsistências relacionadas às retenções tributárias incidentes sobre a execução da despesa pública. O problema de pesquisa consiste em verificar de que forma a análise da documentação comprobatória encaminhada à conformidade de registro de gestão pode contribuir para a detecção de falhas na apuração e recolhimento de tributos, promovendo maior eficiência administrativa, mitigação de riscos ao erário e prevenção da responsabilização dos agentes públicos.

Para tanto, para este estudo foi utilizado a metodologia de pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza bibliográfica e documental, fundamentada na legislação tributária, contábil e administrativa aplicável, bem como na análise de orientações constantes do Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público (MCASP) e da jurisprudência do Tribunal de Contas da União (TCU).

Os resultados obtidos através deste artigo evidenciam que a atuação preventiva da conformidade de registro de gestão fortalece os mecanismos de controle interno, uma vez que possibilitam a identificação de falhas nos processos, contribuindo para a eficiência do processo quanto da execução da despesa pública, minimizando os riscos de prejuízo ao erário e de responsabilizados aos gestores e ordenadores de despesa.

Transformação Digital e ESG

Erick Alves Ferreira — 2026-08-18

Este artigo apresenta um roteiro para a implementação eficaz da transformação digital em organizações, com foco na mudança cultural necessária para a adoção dos princípios da Indústria 4.0. A convergência de tecnologias como a Internet das Coisas, Big Data e Inteligência Artificial exige uma mudança profunda na cultura organizacional, além da simples adoção de novas tecnologias. O artigo discute os desafios e oportunidades da transformação digital, incluindo a necessidade de investimento em infraestrutura tecnológica, capacitação profissional e mudança de mindset. É destacada a importância da integração entre as áreas de negócio, tecnologia e sustentabilidade, bem como a consideração dos aspectos ESG (Ambientais, Sociais e de Governança). O roteiro proposto visa auxiliar as organizações a navegarem no complexo cenário da transformação digital, promovendo a adoção das tecnologias da Indústria 4.0 de forma estratégica e sustentável, gerando valor para o negócio e para a sociedade.

Educação criticamente consciente, uma necessidade para a educação em Computação

João Vittor Alcantara Abedala — 2026-08-18

Embora o avanço tecnológico traga benefícios, a computação acarreta sérios riscos devido à falsa premissa de sua neutralidade. No cenário brasileiro, o ensino da área prioriza competências técnicas e mercadológicas, perpetuando uma visão tecnicista que ignora vieses humanos e opressões estruturais, o que resulta em uma escassa produção científica sobre a interface entre computação, equidade e justiça social. Como proposta de enfrentamento, esta pesquisa de iniciação científica defende uma educação computacional crítica fundamentada na obra de Amy J. Ko e no referencial de Paulo Freire. Por meio de uma abordagem qualitativa e de Análise de Conteúdo, traduziu-se e contextualizou-se o capítulo "CS, Equity and Justice" de Ko para a realidade nacional, utilizando as categorias Abstração, Amplificação, Privatização, Automatização e Centralização para mapear a produção científica da Sociedade Brasileira de Computação, entre 2015 e 2025. Os resultados revelaram uma severa lacuna temática no país, dado que conceitos cruciais como Automatização e Centralização não foram localizados nos artigos. No entanto, publicações de 2026 sobre os "Grandes Desafios da Computação (2025–2035)" sinalizam uma mudança emergente ao pautar a inclusão e a ética como eixos transversais. Conclui-se que a computação não é neutra e pode aprofundar assimetrias se apropriada de forma acrítica. Para mitigar esse cenário, torna-se imperativo reformar os projetos pedagógicos e a formação docente, integrando intencionalidade política e responsabilidade social ao ensino de computação.

A Análise comparativa de controladores aplicados ao controle de nível em planta didática

José William Rodrigues Pereira — 2026-08-18

Na indústria, o sistema de controle de nível é um dos mais comuns e relevantes, assim como sua presença no aspecto didático do controle de processos. Diversos são os controladores possíveis de efetuar um adequado ajuste em malhas de controle de nível, e compreender, implementar e comparar os diversos modelos é essencial para a formação técnica do profissional de engenharia de controle. O objetivo deste trabalho é implementar controladores em uma planta didática de nível, porém sem dados prévios, para criar um ambiente de aplicação dos conceitos de controle On/Off, Proporcional e Proporcional-Integrador, estudados conceitualmente, replicando uma situação mais próxima de um ambiente real de trabalho. Para atingir o objetivo, avaliar uma arquitetura de controle, escolhendo dispositivos e se adaptar aos elementos já presentes na planta de teste foi necessário, assim como planejar e implementar os controladores e elaborar um teste que permita a comparação dos resultados, proporcionando uma vivência da tomada de decisão do desenvolvedor de sistemas de automação e controle. Uma visão ampla do processo e dos resultados, permitiu avaliar os resultados dos controladores e as possíveis melhorias e caminhos para a aquisição de competências na área de controle de processos industriais.

Entre Laços e Abandono

Ana Elisa Sobral Caetano da Silva Ferreira — 2026-08-18

A pesquisa apresentada neste artigo é fruto do diálogo entre a Iniciação Científica intitulada “Entre Laços e Dias de Abandono: Uma leitura comparada das obras de Starnone e Ferrante” e a palestra Duas vozes, duas versões: narradores e polifonia em Dias de Abandono de Elena Ferrante e Laços de Domenico Starnone, ambas desenvolvidas no Instituto Federal de São Paulo campus Cubatão com o apoio do grupo de pesquisa ELIN (Estudos Linguísticos). O estudo tem como objetivo comparar as referidas obras a partir da perspectiva dialógica bakhtiniana, buscando compreender de que modo as vozes nas obras materializam questões de gênero, atravessadas pelo recorte histórico inscrito nas narrativas. Para tanto, mobilizam-se conceitos como dialogismo, polifonia e discurso, conforme proposto por Bakhtin (1981). Ademais, discute-se, de forma breve, o uso de pseudônimos e seus efeitos no reconhecimento e na circulação da obra de Elena Ferrante.

ATERRAMENTO ELÉTRICO EM INSTALAÇÕES INDUSTRIAIS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Gabriel oliveira — 2026-08-18

Em uma instalação industrial, o aterramento elétrico raramente cumpre uma única função: protege pessoas contra choques, escoa correntes de curto-circuito e de surtos atmosféricos, estabelece referência estável de potencial para eletrônica sensível e contém a interferência eletromagnética.Esta revisão organiza os fundamentos teóricos do tema, os fatores que determinam a eficácia da malha — sobretudo a resistividade do solo e sua medição pelo método de Wenner —, os tipos de sistemas e esquemas do ambiente industrial, os critérios de tensão de passo e de toque, o dimensionamento de malhas em subestações e o conjunto de normas técnicas brasileiras que disciplinam a matéria. Discute-se também o desempenho em ambientes agressivos, em que substâncias químicas aceleram a corrosão dos eletrodos, e o papel dos dispositivos de proteção contra surtos. Os números levantados são preocupantes: parcela expressiva das instalações industriais brasileiras opera em desconformidade com as normas. Projeto criterioso, materiais adequados ao ambiente, profissionais treinados e inspeções regulares são as medidas centrais para reverter esse quadro.

Religiosidade e desamparo na adolescência uma leitura psicanalítica.

Victor Lima Dias — 2026-08-18

O presente artigo tem como objetivo discutir a função da religiosidade na adolescência a partir de uma perspectiva psicanalítica, tomando como eixo central o conceito de desamparo. Parte-se do entendimento de que a adolescência constitui um momento de intensas transformações psíquicas, marcado pela perda de referências infantis e pela necessidade de construção de novas formas de pertencimento. Nessas condições, as crises vivenciadas pelo adolescente colocam em questão suas certezas, reatualizando o desamparo originário e a angústia. Com base nas contribuições de Sigmund Freud, especialmente no que se refere à relação entre desamparo, angústia e religião, argumenta-se que a religiosidade possa ser compreendida como uma resposta psíquica e cultural à vulnerabilidade humana. Além disso, a análise considera a dimensão grupal da experiência religiosa, destacando seu papel na produção de pertencimento e na organização da subjetividade. No contexto brasileiro contemporâneo, marcado pela expansão das igrejas evangélicas, a inserção em comunidades religiosas revela-se como um importante recurso simbólico para adolescentes, oferecendo reconhecimento, sentido e suporte diante das incertezas próprias desse período. Conclui-se que a religiosidade pode operar como um dispositivo de elaboração do desamparo, contribuindo para a sustentação da experiência subjetiva e para a inserção do jovem no laço social.

AVALIAÇÃO DA DISTORÇÃO HARMÔNICA EM SISTEMAS DE GERAÇÃO INDUSTRIAL UTILIZANDO MATLAB/SIMULINK

José Augusto Cevidanes Pedro — 2026-08-18

A modernização industrial, caracterizada pelo uso extensivo de
conversores estáticos e inversores de frequência, introduziu desafios significativos
para a qualidade da energia elétrica devido à injeção de correntes não senoidais. Este
trabalho avalia os impactos da distorção harmônica em uma usina de geração
industrial e propõe uma estratégia de mitigação utilizando modelagem computacional
no software MATLAB/Simulink. O sistema foi modelado considerando uma rede de
13,8 kV rebaixada para 380 V, alimentando cargas lineares e não lineares, sendo a
fonte poluidora representada por uma ponte retificadora de 6 pulsos. As simulações
comprovaram que a operação da carga não linear elevou a Distorção Harmônica Total
de Corrente para 9,45%, violando o limite de 8% estabelecido pelo Módulo 8 do
PRODIST e expondo os ativos, como transformadores, a riscos de sobreaquecimento
prematuro. Para solucionar o problema, projetou-se e alocou-se em paralelo um filtro
passivo harmônico do tipo Single-Tuned, sintonizado em 300 Hz para atenuar a
componente de 5ª ordem. A análise via Transformada Rápida de Fourier (FFT)
demonstrou que a inserção do filtro restaurou o perfil senoidal das formas de onda e
reduziu drasticamente o nível de distorção para 0,52%, readequando a planta aos
padrões normativos e garantindo a segurança e eficiência do sistema elétrico.

Gamificação e inclusão no ensino de Ciências: protagonismo discente no Ensino Fundamental

THIAGO COSIN — 2026-08-18

Este artigo tem como objetivo analisar como a gamificação pode contribuir para a inclusão e o protagonismo discente no ensino de Ciências, a partir de uma prática pedagógica desenvolvida no Ensino Fundamental. A pesquisa, de abordagem qualitativa e caráter descritivo-analítico, configura-se como um estudo de caso realizado com estudantes do 6º ano, no qual foi aplicada uma proposta gamificada por meio de jogos digitais alinhados à Base Nacional Comum Curricular. A produção dos dados ocorreu por meio de observação participante e registros pedagógicos, sendo analisados com base na Análise de Conteúdo. Os resultados evidenciam que a gamificação favoreceu o engajamento dos estudantes, ampliou a participação, contribuiu para a inclusão e promoveu o protagonismo discente. Além disso, os dados quantitativos indicaram avanços significativos no desempenho dos estudantes. Conclui-se que a gamificação, quando utilizada com intencionalidade pedagógica, pode contribuir para a construção de práticas mais inclusivas e significativas no ensino de Ciências.

Guerreiro Ramos e o Brasil Inacabado:

Eder Fernando dos Santos — 2026-08-18

O presente estudo analisa a dependência teórica e estrutural da sociologia brasileira em relação a paradigmas estrangeiros, a partir das contribuições de Alberto Guerreiro Ramos. Parte-se da constatação de que a produção sociológica nacional, em diversos momentos, reproduziu modelos analíticos descontextualizados, limitando a compreensão das especificidades históricas, sociais e políticas do Brasil. Nesse sentido, o problema central reside na dificuldade de construção de uma sociologia autônoma, capaz de interpretar o desenvolvimento nacional considerando o papel da industrialização, das estruturas de poder e da formação de uma classe dirigente comprometida com um projeto nacional. Como alternativa a esse cenário, Guerreiro Ramos propõe uma sociologia crítica e engajada, fundamentada na articulação entre teoria e práxis. O autor enfatiza a necessidade de construir categorias analíticas enraizadas na realidade latino-americana, evitando a simples importação de referenciais teóricos estrangeiros. Nessa perspectiva, a industrialização deve ser compreendida não apenas como um fenômeno econômico, mas como um processo civilizatório essencial para a emancipação social e para a consolidação de um projeto nacional autônomo. Conclui-se que a constituição de um poder nacional autônomo no Brasil depende tanto de transformações estruturais quanto de uma reorientação epistemológica das ciências sociais. A ausência de uma consciência histórica articulada entre elites e sociedade comprometeu a construção de um projeto nacional consistente. Dessa forma, o pensamento de Guerreiro Ramos permanece atual ao defender uma sociologia crítica, historicamente situada e comprometida com a superação das desigualdades sociais.

TECNOLOGIAS DE CULTIVO DE CÉLULAS ANIMAIS

Analice Ricarte Lima — 2026-08-18

A expressão de genes em células animais possibilita a produção de proteínas em larga escala com características adequadas para aplicações estruturais, funcionais e imunológicas. Essas proteínas destinadas ao uso em saúde são conhecidas como biofármacos e possuem grande relevância no desenvolvimento de terapias modernas. Nos últimos anos, especialmente após a pandemia da COVID-19, o mercado e o desenvolvimento desses produtos foram significativamente ampliados, impulsionando novas pesquisas e avanços tecnológicos na área biotecnológica. Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo realizar um levantamento bibliográfico sobre as tecnologias relacionadas à produção de biofármacos a partir de células animais. Com essa revisão, buscou-se atualizar e discutir os principais sistemas de expressão celular, técnicas de manipulação genética e métodos de cultivo utilizados na produção dos biofármacos.

Análise de Macronutrientes do solo e avaliação do seu potencial para o plantio de sementes

Raul Bordignon — 2026-08-25

Este trabalho propõe uma análise química dos macronutrientes cálcio e magnésio em um sistema integrado agroflorestal do Instituto Federal Campus Catanduva. A esquematização do projeto fundamenta-se na Química Analítica, estabelecendo uma interface entre essa área e as Ciências do Solo, com foco específico na Química do Solo. A abordagem metodológica adotará métodos volumétricos para a quantificação dos macronutrientes estudados. A partir dos resultados analíticos, propriedades importantes desses macronutrientes serão avaliadas, visando indicar a semente mais adequada para o plantio em um solo do sistema integrado.

Uso da Terra na microrregião do Alto Parnaíba piauiense: Uma análise a partir da confrontação entre a Aptidão Agrícola e a cobertura da Terra.

Jeremias Oliveira — 2026-08-25

O estudo analisou a dinâmica do uso e cobertura da terra na microrregião do Alto Parnaíba piauiense, com o objetivo de confrontar as classes de capacidade de uso e aptidão agrícola das terras com o uso atual, identificando áreas de conflito e adequação. A metodologia baseou-se em dados geoespaciais de classes de solos a nível de ordem, declividade e cobertura da terra (MapBiomas, Coleção 8). A microrregião apresenta 70,59% de terras com alta aptidão agrícola, destacando-se o cultivo de soja como principal atividade. Contudo, foram identificadas áreas em conflito, especialmente em zonas da ordem “B” da capacidade de uso e aptidão agrícola, onde o uso agropecuário ocorre em locais com restrições ambientais. Conclui-se que a integração de dados pedológicos, geomorfológicos e de uso atual constitui ferramenta essencial para orientar políticas públicas e o ordenamento ambiental no Cerrado piauiense.

Caracterização de sólido e análise de Capacidade Tampão frente à Acidificação em Substratos de Biodigestão

Enrico Carlos Santos e Santos — 2026-08-18

A digestão anaeróbia em biodigestores caseiros representa uma tecnologia sustentável para geração de biogás e biofertilizantes, porém é frequentemente comprometida pela acidificação do meio digestor. Este artigo apresenta uma análise integrada da caracterização físico-química de substratos e sua capacidade tampão frente a perturbações de pH. A metodologia incluiu análise de sólidos e ensaios de capacidade tampão com monitoramento temporal em quatro categorias de substrato: arroz, feijão e frango (AFF); arroz, cenoura e ervilha (ACE); arroz branco cozido (ARR); e cascas de abacaxi (CAB). Os resultados demonstraram teores expressivos de sólidos voláteis em todos os substratos, com destaque para a amostra AFF (37,50% de SV), seguida pelas amostras ARR (34,73%), CAB (33,08%) e ACE (21,15%). A relação SV/ST variou de 0,88 a 0,98, indicando elevada biodegradabilidade. Destaca-se na amostra ARR o teor mais elevado de sólidos fixos (4,93%) em comparação às demais amostras (0,81 a 0,93%), sugerindo possível contribuição inorgânica para a capacidade tampão do sistema. Nos ensaios de capacidade tampão da amostra ARR, observou-se variabilidade entre réplicas: enquanto uma apresentou recuperação de +0,21 frente à acidificação, a outra mostrou recuperação de apenas +0,05, indicando que a capacidade tampão não apresenta correlação direta com o teor de sólidos voláteis. Conclui-se que a caracterização conjunta de parâmetros físicos e químicos é essencial para o dimensionamento adequado de sistemas de controle de pH em biodigestores, sendo a variabilidade intrasubstrato um fator crítico a ser considerado.

Aplicação de Geotecnologias na Espacialização da Perda de Solo na Bacia do Rio Gurguéia

Jeremias Oliveira — 2026-08-25

A degradação do solo por erosão representa um desafio ambiental crítico, agravado por ações antrópicas e mudanças climáticas. Este estudo objetivou estimar a perda de solo na Bacia Hidrográfica do Rio Gurguéia (BHRG), localizada no sul do Piauí, utilizando a Equação Universal de Perda de Solo (EUPS) integrada a geotecnologias na plataforma Google Earth Engine. Foram processados dados de precipitação do CHIRPS Pentad (1991-2021), mapa pedológico, modelo digital de elevação (30m) e uso da terra do MapBiomas (2022) para gerar os fatores R (erosividade), K (erodibilidade), LS (topográfico) e CP (uso e manejo). Os resultados indicam que 53% da área apresenta solos com erodibilidade alta a extremamente alta (Neossolos, Plintossolos e Argissolos), enquanto 22% possuem topografia crítica com declividades superiores a 20%. A erosividade das chuvas é mais intensa no Alto Gurguéia, extremo Sul e Oeste da bacia, com valores superiores a 5.171 MJ·mm·ha⁻¹·h⁻¹·ano⁻¹, coincidindo com áreas de expansão agrícola. A perda de solo estimada atinge valores superiores a 14,9 t·ha⁻¹·ano⁻¹ em 12% da bacia e superiores a 4,49 t·ha⁻¹·ano⁻¹ em 30% da área, concentrando-se no Alto Gurguéia, sul da bacia e afluentes. A aplicação da EUPS com geotecnologias mostrou-se diligente para o planejamento ambiental, identificando zonas críticas que demandam práticas conservacionistas urgentes e monitoramento contínuo para mitigar os processos erosivos na região.

O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DA APLICAÇÃO DE JOGOS

Cesar Rodrigues — 2026-08-18

A presente pesquisa investigou a utilização de jogos como recurso didático no ensino da Matemática, com o objetivo de analisar suas contribuições e limitações no processo de aprendizagem de estudantes do 6º e 8º anos do Ensino Fundamental. Metodologicamente, o estudo delineou-se como uma pesquisa de natureza qualitativa, adotando o estudo de caso como procedimento técnico. A investigação foi desenvolvida em uma unidade escolar da rede municipal de Cubatão (SP), mediante a aplicação de dois instrumentos lúdicos: o jogo da memória, direcionado ao conteúdo de frações equivalentes, e o jogo da velha, voltado ao estudo da potenciação. A coleta de dados ocorreu por meio de observação participante e registros de feedbacks dos discentes, perscrutando dimensões como motivação, níveis de participação e a apreensão conceitual dos objetos matemáticos. Os resultados demonstram que a inserção dos jogos fomentou uma dinâmica interativa, catalisando a colaboração e o engajamento. Todavia, emergiram dificuldades conceituais persistentes, notadamente no 8º ano, além de oscilações motivacionais entre as turmas, o que ratifica a imprescindibilidade de uma mediação docente intencional. Conclui-se que os jogos pedagógicos constituem ferramentas auxiliares potentes, contudo, sua eficácia está intrinsecamente vinculada ao planejamento rigoroso, à clareza normativa e ao acompanhamento sistemático do professor durante a transposição didática.

Palavras-chave: Educação Matemática; Jogos Pedagógicos; Processos de Aprendizagem; Ensino Fundamental.

Pós- Pandemia Trazendo Impactos Observados Durante As Aulas De Educação Física Nas Escolas De Ipanema-Mg

Rodrigo de Magalhães Vianna — 2026-08-18

O período pandêmico foi de extremas mudanças, principalmente para os alunos que deixaram de estudar presencialmente para estudar em casa através de plataformas digitais, com a volta as aulas vários comportamentos desafiadores foram observados por parte dos professores. O presente estudo tem como objetivo analisar os impactos que esses alunos sofreram durante o período da COVID 19 e que foi observado durante as aulas de Educação Física das escolas de Ipanema-MG. O método utilizado foi a abordagem qualitativa do tipo descritivo, foi desenvolvida através de um questionário contendo cinco questões que abordam o comportamento dos alunos nas aulas após a pandemia. Os resultados apontaram grandes desafios que os professores estão enfrentando após este período, como, a falta de interesse pelas aulas, desobediência e entre outras características citadas. Conclui-se que o afastamento dos alunos das salas de aula, fez com que os alunos voltassem para a escola com comportamentos que necessitam ser trabalhado para despertar o interesse de estudar nos alunos.

O Futsal como Ferramenta Pedagógica no Ensino Fundamental – Anos Finais

Rodrigo de Magalhães Vianna — 2026-08-18

A Educação Física Escolar passou por diversas mudanças ao longo da história, perpassando pela higienista, métodos ginásticos, modelo militar, tecnicista e esportivista. Evoluíram as metodologias, as abordagens, bem como os conteúdos. O presente estudo trata-se de uma pesquisa bibliográfica com objetivos de conhecer sobre as metodologias de ensino da EFE, as abordagens e as possíveis aplicações aliada ao conteúdo do esporte de invasão, o futsal, em aulas práticas. Com os estudos realizados para a construção do trabalho, pôde ser observado que o esporte, com foco no futsal é uma ferramenta pedagógica, ainda com toda a limitação do estudo, pouco utilizada da maneira que poderia ser. Sugere-se novos estudos conduzidos de forma teórica e prática para se ter dados suficientes a fim de desenvolver e no futuro implantar um documento norteador para o futsal nas escolas e/ou até mesmo para o esporte educacional de acordo com as particularidades de cada região/estado sem limitar a uma só verdade

O Supervisório Para Monitoramento De Processos De Desumidificação Por Adsorção Com Controle Por Estados Finitos

José William Rodrigues Pereira — 2026-08-25

A secagem de ar comprimido por adsorção é um processo amplamente empregado em sistemas industriais e o estudo de métodos de medição e controle mais precisos e eficientes é fundamental para o avanço tecnológico desse tipo de aplicação. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um protótipo para simulação de um sistema de secagem por adsorção baseado na medição de massa com um controle por máquina de estados finitos, visando avaliar a viabilidade dessas tecnologias em um sistema de baixo custo. O protótipo foi implementado em uma plataforma embarcada ESP32, com instrumentação de medição mássica desenvolvida em conjunto, controle de válvulas e solenóides, comunicação via MQTT, interface de monitoramento local em Python e armazenamento das medições em banco de dados. Os testes demonstraram estabilidade e repetibilidade nas medições de massa, com erros inferiores a 0,05 kg, confirmando a confiabilidade da instrumentação desenvolvida e a validação da eficiência do controle por estados finitos pelas rápidas e consistentes transições entre estados. Os resultados indicam que a instrumentação é funcional em diferentes situações de medição de massa e que o método de controle proposto é viável para sistemas de secagem industriais, conciliando versatilidade, eficiência e baixo custo.

Gamificação na Educação Financeira: uma experiência no Ensino Médio

THIAGO COSIN — 2026-08-18

Este artigo apresenta uma proposta didática gamificada voltada ao ensino de Educação Financeira na 1ª série do Ensino Médio, desenvolvida em uma escola da rede pública estadual no interior do estado de São Paulo. O estudo teve como objetivo analisar como o uso de jogos digitais pode favorecer a aprendizagem de conceitos relacionados ao planejamento financeiro pessoal, ao consumo consciente e à tomada de decisões econômicas responsáveis. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de natureza descritiva e aplicada, configurando-se como um relato de experiência pedagógica realizado em contexto real de sala de aula. A intervenção consistiu na aplicação de cinco jogos digitais elaborados pelo professor-pesquisador, abordando temas como definição de metas, organização do orçamento, projeção financeira e escolhas de consumo. As atividades foram desenvolvidas por meio da plataforma Wordwall, escolhida por sua interface intuitiva e por possibilitar a criação de desafios interativos com feedback imediato. Os resultados evidenciam que a gamificação ampliou o engajamento, a participação e o protagonismo dos estudantes, favorecendo a construção de aprendizagens significativas. A proposta também se mostrou alinhada às competências previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente aquelas relacionadas ao pensamento crítico, à resolução de problemas e à formação cidadã. A análise dialoga com estudos de Deterding et al. (2011), Kapp (2012), Werbach e Hunter (2012), Fardo (2013), Saraiva (2021) e Cosin (2024), reforçando o potencial das metodologias ativas mediadas por tecnologias digitais na promoção do letramento financeiro no Ensino Médio.