TY - JOUR AU - Oliveira, Maria Fernanda Lacerda de PY - 2023/03/31 Y2 - 2024/03/28 TI - Letramento Digital, Educação Midiática
 e Produção de Sentidos: Diálogos Possíveis JF - Revista Letra Magna JA - RLM VL - 19 IS - 33 SE - Temática Livre DO - UR - https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/magna/article/view/2171 SP - AB - <p class="p1">As tecnologias digitais estão cada vez mais presentes em nossa vida social mediada por processos midiáticos e, com isso, tem se tornado frequente a necessidade de se refletir sobre a importância e a influência das mídias nas interações humanas. Este artigo tem por objetivo apresentar discussões e reflexões sobre possíveis diálogos entre educação midiática, produção de sentidos dos discursos produzidos socialmente, letramento digital e suas contribuições para a formação de professores de línguas. Por meio de uma pesquisa qualitativa, de cunho bibliográfico e teórico de estudiosos da área de Educação, Comunicação Social, Análise do Discurso e Linguística Aplicada, percebemos a necessidade das interseções entre as abordagens teóricas e as áreas de conhecimento para lidar com as incertezas e as urgências da formação de professores de línguas sob uma ótica discursiva. Inferimos também a importância de se buscar e se (re)pensar a formação docente através do prisma da educação midiática a partir dos discursos produzidos em nossas relações e interações sociais.</p> ER -