@article{Sene_Silva_Araújo_2017, title={Revisitando Velhos Percalços: A Abordagem da Variação Linguística nos Livros Didáticos de Língua Portuguesa}, volume={13}, url={https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/magna/article/view/2258}, abstractNote={<div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>O presente estudo tem por objetivo analisar o tratamento da variação linguística em livros didáticos de português do Ensino Fundamental II e suscitar uma reflexão sobre a necessidade do tratamento desse fenômeno nesses materiais. Buscamos verificar, ainda, se o livro didático discute a variação linguística, compreendendo-a como resultado de uma diversidade de fatores socioculturais de uma comunidade linguística e, principalmente, garantindo um olhar cuidadoso acerca das variedades linguísticas em geral. O corpus analisado é composto por dois livros de uma coleção aprovadas pelo Programa Nacional do Livro Didático no ano de 2014, estas são de autoria de Ana Trinconi Borgatto, Terezinha Bertin, Vera Marchezi. A pesquisa insere-se no diálogo entre a Sociolinguística e o ensino de língua materna. Para obtenção dos resultados, utilizamos a metodologia pautada na pesquisa descritivo-bibliográfica e documental com abordagem qualitativa. Os resultados apontaram que ambos os volumes apresentam uma preocupação em incorporar os estudos linguísticos à heterogeneidade e diversidade linguística, fundamentados pela sociolinguística. A esse respeito, esclarecemos que o material do 6o Ano está um passo à frente em relação ao material do 9o ano que apresenta uma discussão bem superficial sobre o tema.</p> </div> </div> </div>}, number={20}, journal={Revista Letra Magna}, author={Sene, Marcus Garcia de and Silva, Manoel Crispiniano Alves da and Araújo, Silvana Silva de Farias}, year={2017}, month={fev.} }