@article{Silva_Amaral_2022, title={O Discurso da/sobre a Educação Para Todos no Brasil}, volume={18}, url={https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/magna/article/view/2072}, DOI={10.47734/lm.v18i31.2072}, abstractNote={<p class="p1">Este artigo se inscreve no domínio da Análise de Discurso (AD) materialista, filiada a Michel Pêcheux, e propõe analisar os processos discursivos que produzem sentidos no discurso da/sobre a educação no Plano Nacional de Educação – PNE (2014-2024). Põe-se em debate o sentido dos postulados que sustentam a política nacional da educação brasileira: a propositura da “universalidade” em que se propaga o sentido de “educação para todos”, e o preceito da “qualidade” em que se propõe uma formação profissional corroborativa com o desenvolvimento mercadológico. Tais postulados aparecem como um “sistema axiomático” da política educacional brasileira para superar/eliminar o problema da “desigualdade social” no país. O resultado a que se chegou revela os limites de tais pressupostos, dada a natureza da realidade na qual se assenta o objeto investigado: a sociedade capitalista.</p>}, number={31}, journal={Revista Letra Magna}, author={Silva, Angela Maria Gomes da and Amaral, Maria Virginia Borges}, year={2022}, month={nov.}, pages={146–171} }