Um Estudo sobre a Música na Educação Infantil via Dissertações e Teses Defendidas entre 2015 e 2019
Palavras-chave:
Educação Infantil, Ensino de Música, Análise de Conteúdo, Pedagogia, Licenciatura em MúsicaResumo
Neste artigo, busca-se compreender como a pesquisa que aborda o estudo da música no âmbito da Educação Infantil tem-se configurado. Ao consultar a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), elaborar e aplicar um filtro de seleção, foi possível selecionar treze pesquisas defendidas entre 2015 e 2019, sendo nove dissertações e quatro teses, que pesquisaram a música para esse público. Focando exclusivamente nos objetos de investigação, pode-se agrupar as pesquisas em cinco grupos de formação: 1) O professor pedagogo; 2) O professor de música; 3) A música; 4) O Estágio na Educação Infantil na Licenciatura em Música e 5) A Educação Infantil no currículo em Licenciatura em Música. Desse modo, pode-se interpretar lacunas na formação do pedagogo, bem como na formação do licenciado em Música em relação à abordagem de tal estudo, o que possibilitou perspectivar situações de colaboração em que se possa construir um ensino de musicalização, alinhando ao conhecimento desses profissionais.
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