HIPÁTIA - Revista Brasileira de História, Educação e Matemática

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Edição Atual

v. 4 n. 1 (2019): Junho de 2019

Publicado: 2019-07-03

Edição completa

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Editorial

Editorial

S. César Otero-Garcia; Linlya Sachs

7-8
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Apresentação

Milton Rosa

9-15
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Ensaios

O Programa Etnomatemática e a Crise da Civilização

Ubiratan D'Ambrosio

16-25
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Artigos

Um Currículo Trivium para a Matemática Fundamentado nas Perspectivas da Etnomatemática e da Modelagem

Milton Rosa, Daniel Clark Orey

26-37
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Potencialidades do Inventário da Realidade para Escola do Campo em Áreas de Reforma Agrária

Línlya Sachs

38-47
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Aproximações da Etnomatemática e Interculturalidade nas Produções Acadêmicas com a Temática Indígena

Maria Aparecida Mendes de Oliveira

48-61
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A História da Matemática numa Perspectiva para a Formação Humana dos Futuros Professores de Matemática

Janine Barbosa Lima Fransolin, Roberto Barcelos Souza

62-83
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Uma Proposta para Integrar a História da Matemática ao Ensino de Matemática história das matrizes e as regras do discurso matemático

Aline Bernardes

84-101
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Etnomatemática e Prática Docente Indígena a cultura como eixo integrador

Sanda Maria Nascimento de Mattos, José Roberto Linhares de Mattos

102-115
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A Etnomatemática em uma Comunidade Quilombola da Região Amazônica elo entre conhecimento empírico e escolar

Romaro Antônio Silva, José Roberto Linhares de Mattos

116-127
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Uma Discussão sobre a Educação Matemática no Contexto do Trabalho e da Economia Solidária

Geisa Zili Shinkawa da Silva, Marcela Aparecida Penteado Rossini, Renata Cristina Geromel Meneghetti

128-142
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Etnomatemática e Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática um olhar sobre a produção científica no Brasil

Rodrigo Tadeu Pereira Costa, Cristiane Coppe Oliveira

143-152
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Sentidos Produzidos ao Processo Educativo a partir de uma Prática Pedagógica com Base na Etnomatemática

Vanessa Silva da Luz, Celiane Costa Machado

153-164
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Etnomatemática, Práticas Pedagógicas e Professores da Educação Básica

Marli Teresinha Quartieri, Ieda Maria Giongo, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt

165-175
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Educação Financeira na Escola Básica Brasileira um olhar sociológico

Luzia de Fátima Barbosa Fernandes, Denise Silva Vilela

176-186
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