Docência em sala de aula: Experiência do aluno de licenciatura
Resumo
A prática docente durante a formação inicial do professor é entendida atualmente como uma ferramenta valiosa para conduzir este processo de construção profissional de maneira adequada para a futura atividade docente. Além disso, a reflexão sobre esta prática também se revela como uma ação inerente à atuação do professor e pode ser realizada e conduzida coletivamente e individualmente. Através de uma análise empírica das ações pedagógicas realizadas ao longo do período letivo bem como dos relatos de experiência dos alunos de licenciatura em química ao lecionar no cursinho popular preparatório para o ENEM, pudemos perceber que esta experiência docente se mostrou positiva em relação à formação humana e profissional dos mesmos inerentes ao contexto escolar e educacional. Desta forma, o objetivo do presente relato de experiência é apresentar todas as ações realizadas pelos docentes do cursinho popular durante o projeto, informando os problemas enfrentados por esses discentes na vivência docente em áreas diferentes de sua formação, bem como as soluções encontradas e aplicadas por eles.
Referências
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